https://www.wikidebrouillard.org/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Chloe99.devicque 2026-04-20T00:02:57Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.31.3 https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Animer_les_mobilit%C3%A9s_avec_les_outils_AGREMOB&diff=14329 2022-05-30T14:08:11Z

<p>Chloe99.devicque : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Group-L_impact_des_gazs_effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=AGREMOB est un programme qui a été créé par l’association Les Petits Débrouillards de La Rochelle en 2019. L'objectif est de sensibiliser ainsi que d'accompagner la population à se questionner sur ses habitudes de mobilité, à travers des animation et l'utilisation d'une Webapplication &quot;Ose les mobilités durables !&quot;. Ce programme a une durée de 3 ans, il offre pour toute structures qui le souhaite un parcours pédagogique pour faire de l'intervention et soutien financièrement les projets qui sont menés.<br /> |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences, Social Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=3<br /> |Duration-type=hour(s)<br /> |Tags=Réchauffement climatique, effet de serre, humanité, CO2<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Volontaire pour la mission &quot;Engages-toi pour les transitions écologiques !&quot; au sein de l'association Les Petits Débrouillards de Vannes, j'ai souhaité faire de la sensibilisation auprès d'un jeune public sur les problématiques liées au réchauffement climatique. J'ai réalisée une intervention d'une durée de 3 heures avec une classe de 20 élèves agés de 8 à 10 ans.<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Outil d’interpellation « Comment êtes-vous venus ? »<br /> |Step_Content=Cet outil permet de faire une première approche avec les enfants, on dresse un bilan de leur mobilité pour se rendre à l'école. Ils doivent se situer parmis l'une des trois colonnes que l'on trace au tableau : à pied, en vélo, ou en trotinette. En transport en commun ou en covoiturage. En voiture ou en moto avec les parents.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Schéma explicatif des Gaz à effet de serre<br /> |Step_Content=On propose aux volontaire de venir dessiner l'effet de serre. A travers ce schéma, les enfants prennent conscience des conséquences liées à l'accroissement de l'activité humaine et par conséquent du réchauffement climatique.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le Bocal de Mr.Redfish<br /> |Step_Content=Une histoire qui reprend les conséquences liées à l'activitée humaine. A la fin de la lecture, ont invite les enfants à dessiner individuellement leur passage préféré.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Débat mouvant<br /> |Step_Content=Une série de plusieurs questions sont posées aux enfants, ils doivent se positionner s'ils sont d'accord ou pas d'accord. <br /> <br /> <br /> 1.Seules les activités humlaines produisent des gaz à effet de serre ? faux<br /> <br /> 2.Les transports et le chauffage des habitations sont les activités qui produisent le plus de GES ? Vrai<br /> <br /> 3. Le charbon est une énergie renouvelable ? Faux<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Jeu Mobil'History<br /> |Step_Content=Inspiré du jeu &quot;Timeline&quot;, les enfants doivent replacer des cartes évènements sur une frise chronologique en fonction des dates qu'ils observent sur les cartes qui leurs sont attribuées. Ce jeu ce joue en équipe.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Identifier les différents types de polution<br /> |Step_Content=On connait la polution de l'air, cependant il existe d'autres formes de pollution (eau, sol, visuelles, sonore). Sur ce temps d'animation, les enfants se mettent en équipe, ils doivent selectionner la bouteille qui selon eux conteient que de l'eau, parmis les 4 bouteilles qui leur sont proposées. Ici ont met en évidence la polution invisible de l'eau avec l'encre bleu.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Défi ingénieur ORNI<br /> |Step_Content=Réaliser un ORNI avec le matériel mis à disposition, l’objectif par équipe est de gagner la course MAIS en utilisant le moins de matériel possible, qui induit un coût à la construction<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

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<p>Chloe99.devicque : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Group-L_impact_des_gazs_effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=AGREMOB est un programme qui a été créé par l’association Les Petits Débrouillards de La Rochelle en 2019. L'objectif est de sensibiliser ainsi que d'accompagner la population à se questionner sur ses habitudes de mobilité, à travers des animation et l'utilisation d'une Webapplication &quot;Ose les mobilités durables !&quot;. Ce programme a une durée de 3 ans, il offre pour toute structures qui le souhaite un parcours pédagogique pour faire de l'intervention et soutien financièrement les projets qui sont menés.<br /> |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences, Social Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=3<br /> |Duration-type=hour(s)<br /> |Tags=Réchauffement climatique, effet de serre, humanité, CO2<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Volontaire pour la mission &quot;Engages-toi pour les transitions écologiques !&quot; au sein de l'association Les Petits Débrouillards de Vannes, j'ai souhaité faire de la sensibilisation auprès d'un jeune public sur les problématiques liées au réchauffement climatique. J'ai réalisée une intervention d'une durée de 3 heures avec une classe de 20 élèves agés de 8 à 10 ans.<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Outil d’interpellation « Comment êtes-vous venus ? »<br /> |Step_Content=Cet outil permet de faire une première approche avec les enfants, on dresse un bilan de leur mobilité pour se rendre à l'école. Ils doivent se situer parmis l'une des trois colonnes que l'on trace au tableau : à pied, en vélo, ou en trotinette. En transport en commun ou en covoiturage. En voiture ou en moto avec les parents.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Schéma explicatif des Gaz à effet de serre<br /> |Step_Content=On propose aux volontaire de venir dessiner l'effet de serre. A travers ce schéma, les enfants prennent conscience des conséquences liées à l'accroissement de l'activité humaine et par conséquent du réchauffement climatique.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le Bocal de Mr.Redfish<br /> |Step_Content=Une histoire qui reprend les conséquences liées à l'activitée humaine. A la fin de la lecture, ont invite les enfants à dessiner individuellement leur passage préféré.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Débat mouvant<br /> |Step_Content=Une série de plusieurs questions sont posées aux enfants, ils doivent se positionner s'ils sont d'accord ou pas d'accord. <br /> <br /> <br /> 1.Seules les activités humlaines produisent des gaz à effet de serre ? faux<br /> <br /> 2.Les transports et le chauffage des habitations sont les activités qui produisent le plus de GES ? Vrai<br /> <br /> 3. Le charbon est une énergie renouvelable ? Faux<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Jeu Mobil'History<br /> |Step_Content=Inspiré du jeu &quot;Timeline&quot;, les enfants doivent replacer des cartes évènements sur une frise chronologique en fonction des dates qu'ils observent sur les cartes qui leurs sont attribuées. Ce jeu ce joue en équipe.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Identifier les différents types de polution<br /> |Step_Content=On connait la polution de l'air, cependant il existe d'autres formes de pollution (eau, sol, visuelles, sonore). Sur ce temps d'animation, les enfants se mettent en équipe, ils doivent selectionner la bouteille qui selon eux conteient que de l'eau, parmis les 4 bouteilles qui leur sont proposées. Ici ont met en évidence la polution invisible de l'eau avec l'encre bleu.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Défi ingénieur ORNI<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

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<p>Chloe99.devicque : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Group-L_impact_des_gazs_effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=AGREMOB est un programme qui a été créé par l’association Les Petits Débrouillards de La Rochelle en 2019. L'objectif est de sensibiliser ainsi que d'accompagner la population à se questionner sur ses habitudes de mobilité, à travers des animation et l'utilisation d'une Webapplication &quot;Ose les mobilités durables !&quot;. Ce programme a une durée de 3 ans, il offre pour toute structures qui le souhaite un parcours pédagogique pour faire de l'intervention et soutien financièrement les projets qui sont menés.<br /> |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences, Social Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=3<br /> |Duration-type=hour(s)<br /> |Tags=Réchauffement climatique, effet de serre, humanité, CO2<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Volontaire pour la mission &quot;Engages-toi pour les transitions écologiques !&quot; au sein de l'association Les Petits Débrouillards de Vannes, j'ai souhaité faire de la sensibilisation auprès d'un jeune public sur les problématiques liées au réchauffement climatique. J'ai réalisée une intervention d'une durée de 3 heures avec une classe de 20 élèves agés de 8 à 10 ans.<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Outil d’interpellation « Comment êtes-vous venus ? »<br /> |Step_Content=Cet outil permet de faire une première approche avec les enfants, on dresse un bilan de leur mobilité pour se rendre à l'école. Ils doivent se situer parmis l'une des trois colonnes que l'on trace au tableau : à pied, en vélo, ou en trotinette. En transport en commun ou en covoiturage. En voiture ou en moto avec les parents.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Schéma explicatif des Gaz à effet de serre<br /> |Step_Content=On propose aux volontaire de venir dessiner l'effet de serre. A travers ce schéma, les enfants prennent conscience des conséquences liées à l'accroissement de l'activité humaine et par conséquent du réchauffement climatique.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le Bocal de Mr.Redfish<br /> |Step_Content=Une histoire qui reprend les conséquences liées à l'activitée humaine. A la fin de la lecture, ont invite les enfants à dessiner individuellement leur passage préféré.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Débat mouvant<br /> |Step_Content=Une série de plusieurs questions sont posées aux enfants, ils doivent se positionner s'ils sont d'accord ou pas d'accord. <br /> <br /> <br /> 1.Seules les activités humlaines produisent des gaz à effet de serre ? faux<br /> <br /> 2.Les transports et le chauffage des habitations sont les activités qui produisent le plus de GES ? Vrai<br /> <br /> 3. Le charbon est une énergie renouvelable ? Faux<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

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<p>Chloe99.devicque : Page créée avec « {{Tuto Details |Main_Picture=Group-L_impact_des_gazs_effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=AGREMOB est un programme qui... »</p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Group-L_impact_des_gazs_effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=AGREMOB est un programme qui a été créé par l’association Les Petits Débrouillards de La Rochelle en 2019. L'objectif est de sensibiliser ainsi que d'accompagner la population à se questionner sur ses habitudes de mobilité, à travers des animation et l'utilisation d'une Webapplication &quot;Ose les mobilités durables !&quot;. Ce programme a une durée de 3 ans, il offre pour toute structures qui le souhaite un parcours pédagogique pour faire de l'intervention et soutien financièrement les projets qui sont menés.<br /> |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences, Social Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=3<br /> |Duration-type=hour(s)<br /> |Tags=Réchauffement climatique, effet de serre, humanité, CO2<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Volontaire pour la mission &quot;Engages-toi pour les transitions écologiques !&quot; au sein de l'association Les Petits Débrouillards de Vannes, j'ai souhaité faire de la sensibilisation auprès d'un jeune public sur les problématiques liées au réchauffement climatique. J'ai réalisée une intervention d'une durée de 3 heures avec une classe de 20 élèves agés de 8 à 10 ans.<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Outil d’interpellation « Comment êtes-vous venus ? »<br /> |Step_Content=Cet outil permet de faire une première approche avec les enfants, on dresse un bilan de leur mobilité pour se rendre à l'école. Ils doivent se situer parmis l'une des trois colonnes que l'on trace au tableau : à pied, en vélo, ou en trotinette. En transport en commun ou en covoiturage. En voiture ou en moto avec les parents.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Schéma explicatif des Gaz à effet de serre<br /> |Step_Content=On propose aux volontaire de venir dessiner l'effet de serre. A travers ce schéma, les enfants prennent conscience des conséquences liées à l'accroissement de l'activité humaine et par conséquent du réchauffement climatique.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le Bocal de Mr.Redfish<br /> |Step_Content=Une histoire qui reprend les conséquences liées à l'activitée humaine. A la fin de la lecture, ont invite les enfants à dessiner individuellement leur passage préféré.<br /> }}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

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<p>Chloe99.devicque : Page créée avec « {{Group Details |group-logo=Group-L_impact_des_gazs___effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG |group-description=L'augmentation de la population mondiale, l'activit... »</p> <hr /> <div>{{Group Details<br /> |group-logo=Group-L_impact_des_gazs___effet_de_serre_sur_l_environnement_Capture.PNG<br /> |group-description=L'augmentation de la population mondiale, l'activité humaine, la mobilité au quotidien... tout cela émet des gaz à effet de serre et a pour conséquence de provoquer un réchauffement climatique rapide et dangereux. Sous un format club, ce parcours se compose d'une première partie théorique, qui permet aux enfants de mobiliser leurs connaissance sur ce sujet et de mieux comprendre l'impact des effets de serre, et les conséquences qui y sont liées afin de développer des solutions. La dernière partie est consacrée à la pratique et la créativité des enfants.<br /> }}<br /> {{Group Tabs}}</div>

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