Avant de commencer à fouiller, donner quelques consignes de sécurité avec les outils, leurs dire de ne pas mélanger ou perdre les pièces. Les enfants nettoient la table plusieurs fois après l'activité, la plâtre créer une poussière blanche qui reste longtemps. Quand ils ont récupérés tout les os, l'un d'eux nettoie les pièces à l'eau et les sèchent. Mettre les pièces de côtés avec le nom du dinosaure trouvé +
Le déplacement de l'aimant néodyme créé un courant "induit" dans la plaque d'aluminium, qui lui même créé un "aimant induit" dans la plaque (d'autres expériences viendront illustrer ce point).
Le principe de conservation de l'énergie implique que l'aimant induit s'oppose nécessairement au déplacement de l'aimant néodyme (lorsque je fais du vélo, le vent que je ressens ne me pousse pas mais me freine). +
Créer une ambiance dans la salle. Créer des animations. Animer, raconter, poser des questions, interagir autour des images à coller et du texte à trou. +
Lorsqu'on retourne la fusée, le vinaigre est absorbé par le papier essuie tout et rencontre le bicarbonate. Des bulles se forment la bouteille se met à gonfler. Ces bulles sont produites par la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate.
Les bulles sont en réalité du gaz, le dioxyde de carbone (ou CO2) . Durant la réaction, sa quantité augmente de plus en plus dans la bouteille faisant monter la pression. Lorsque la pression est trop forte le bouchon saute et le gaz se libère brusquement, propulsant la fusée dans les airs. +
La fusée à air fonctionne grâce à la pression de l'air. Lorsque vous appuyez sur la bouteille, vous compressez l'air à l'intérieur qui va donc monter pour chercher de l'espace. La plus grosse des deux pailles n'étant pas fixé et l'air étant bloqué grâce à la coiffe à son extrémité, l'air fera décoller votre fusée. +
Lorsque l'on actionne la pompe, on envoie de l'air dans la bouteille. L'air envoyé dans la bouteille exerce une pression de plus en plus importante sur les parois de la bouteille mais également sur l'eau qu'elle contient.
Lorsque que le bouchon fermant la bouteille est déverrouillé,l'eau est éjectée. Ceci entraîne le décollage de la fusée.
Énoncé de la troisième loi de Newton :
«Tout corps A exerçant une force sur un corps B subit une force d'intensité égale, de même direction mais de sens opposé, exercée par le corps B».
Ici le mouvement exercé par l'eau qui s'échappe violemment de la bouteille vers le bas provoque un mouvement de la bouteille dans le sens opposé, et donc vers le haut. +
L'eau devient '''glace''' quand la température descend à '''0°C''', on appelle cela la '''cristallisation'''. C'est grâce à cela que l'on obtient des glaçons quand on met de l'eau au congélateur. A savoir aussi que la glace ('''eau solide''') prend plus de place que l''''eau liquide'''. Pourquoi ? Comme tout objet en ce monde, l'eau est constituée de petites '''molécules''' d'eau : '''H2O''' ('''un atome d'oxygène avec deux atomes d'hydrogène'''). À l'état liquide, les molécules sont agencées de façon désordonnée alors qu'à l'état solide, les molécules s'organisent entre elles. Elles prennent alors plus de place.
La '''température de cristallisation''' de l''''eau salée''' n'est pas à 0°C mais à '''-1,8°C''' car le sel rend le processus plus difficile. +
Les couleurs sombres absorbent plus la lumière, elles chauffent donc plus rapidement que les couleurs claires. L’eau recouverte d’une surface blanche n’a pas reçu autant de lumière, et donc de chaleur, que l’eau laissée sans protection, car la surface blanche a renvoyé une partie des rayons lumineux avant qu’ils touchent l’eau placée dessous. Le polystyrène a aussi joué un rôle d’isolant, plus ou moins important selon son épaisseur. +
==='''De manière simple'''===
Lorsque le bicarbonate tombe dans la bouteille, des bulles se forment dans le liquide et le ballon se met à gonfler. Ces bulles sont produites par la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate.
Grâce au ballon, on capture un gaz invisible produit par une réaction chimique ! Ce gaz, c'est du dioxyde de carbone (du CO<sub>2</sub>) .
Le CO<sub>2</sub>, n'est pas le seul produit issu de la réaction. Le vinaigre et le bicarbonate ont aussi été transformé par la réaction chimique.
<br/><div class="icon-instructions caution-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Si tu as utilisé des produits alimentaires, et des récipients propres, tu peux tenter de goûter les produits.</div>
</div>
Tu peux goûter les produits, que remarques tu ?
L'acidité du vinaigre a disparu !
<br/> +
Vu de loin on suppose que les étoiles sont toutes sur un même plan. Ceci est dû à un manque de repères les unes vis-à-vis des autres et du point de vue de l'observateur à cause des distances très importantes dans l'espace. On se représente souvent le ciel comme une toile peinte alors que les distances entre les astres, visibles à l’œil nu depuis la Terre, nous dépassent complètement (elles se mesurent en années lumières) ! +
=== '''De manière simple''' ===
* Vu de loin on suppose que les étoiles sont toutes sur un même plan. Ceci est du à un manque de repères les une vis à vis des autres et vis a vis de l'observateur. En réalité comme on peut le voir sur le dernier plan celles ci sont a des distances différentes de l'observateur, et sur des plans différents. +
Les parois d'une grotte se comportent comme celles du verre. Lorsque la température extérieure est élevée, l'air chaud qui entre dans la cavité - plus froide - se condense. Cela provoque parfois la formation d'un véritable brouillard.
'''Pas question pour les hommes préhistoriques d'habiter dans un endroit aussi humide !'''
Le phénomène de condensation s'inverse lorsque la température extérieure est basse. La vapeur d'eau contenue dans l'air de la grotte - plus chaude que l'air extérieur - se condense a son contact. Dans tous les cas, les grottes sont des milieux très humides. +
<nowiki>L'eau bleu est froide et passe par le bas et l'eau rouge est chaude et passe par le haut, et c'est parce que l''''eau froid''' est plus dense que l''''eau chaud''', et ses particules sont plus proches les unes des autres.</nowiki> +
Nous venons de réaliser les plans d'une maison issue de notre imagination. Après les calculs des déperditions et des gains, il appraît que la disposition des pièces et des couvertures par rapport au soleil a une importance non négligeable.
En effet, le soleil est une source d'éerngie renouvelable et économique, il faut favoriser cet apport d'énergie gratuit dans la maison. En France métroploitaine, il brille au Sud, cette orientation est donc privilégiée pour installer les baies vitrées. N'oublions pas que les osleil peut apporter jusqu'à 500 Watts de chauffage par mètre carré de surface vitrée placée au Sud, ne nous en privons pas !
A contrario, au Nord, il n'y a pas de Soleil. De plus, les vents froids de l'hiver arrivent souvent de cette direction, il est donc impératif de s'en protéger :
- en isolant au mieux ces parois afin de limiter au maximum des déperditions de chaleur.
- en plaçant au Nord de la maison les pièces que l'on chauffe pas ou moins (le garage, le débarras, la buanderie, ...). C'est ce qu'on appelle des espaces tampons.
- un préau placé sous les vents dominants permet à la maison d'être plus aérodynamique, c'est à dire que le vent glisse par dessus elle et réduit ainsi le refroidissement généré par celui-ci.
- Le hall d'entrée est un sas qui permet de ne pas refroidir toute la maison lorsqu'on la pénètre.
- chaque mur est une occasion pour la chaleur de s'échapper de la maison. Plus une maison offre des surfaces d'échanges avec l'extérieur, plus elle perd d'énergie. De même, bien que les coins de murs soient parfois esthétiques ou nécessaires, ils sont aussi problématiques car difficiles à isoler et entraînent des ponts thermiques qui sont alors autant d'échappatoires à l'énergie.
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La jauge est composée de deux disques, l’un sert de fond rotatif à la jauge, la deuxième monte et descend selon les données du capteur. Le deuxième disque est connecté à l’API en temps réel. +
Pour que l’expérience Trashtalk soit réussie, différents aspects doivent fonctionner. Le système doit être synchronisé avec le calendrier des collectes pour que les jours de tri et d’ordures ménagères soient bien différenciés. Les LED doivent s’allumer aux bons moments (blanc pour les ordures ménagères, jaune pour le tri), et la poubelle doit s'ouvrir automatiquement ces jours-là.
Le haut-parleur rappel aux utilisateurs de sortir les poubelles au bon moment, ce qui évite les oublis. Les capteurs doivent bien capter les informations pour déclencher les bonnes actions, sinon le système ne fonctionnera pas comme prévu. +
La vision de l'hologramme obtenue est en réalité due à la réfraction des rayons lumineux qui partent de l'écran pour impacter les différentes faces de la pyramide transparente.
Ainsi, la vision holographique que nous obtenons est celle d'un reflet causé par une illusion d'optique. +
Le mécanisme de notre catapulte est très simple. Il suffit simplement de tirer la ficelle, tout en tenant la poignet avec son autre main pour armer. Puis une fois que la puissance est suffisante, on lâche la ficelle et l'objet part. +
L'air soutient les pales de l'hélicoptère. Plus les pales sont grandes, plus l'hélicoptère descend lentement. Le trombone apporte un poids à l’hélicoptère pour qu’il tombe en ligne droite. +
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