Introduction
- Matériel et outils
Étape 1 - Préparer le matériel
Munie-toi d'une cuillère entièrement en métal et d'un bout de ficelle.
Étape 2 - Nouer la ficelle
Noue la ficelle autour de la cuillère, de façon à avoir environ un mètre de longueur de chaque côté du nœud.
Étape 3 - Ecouter
- Enroule un bout de ficelle autour de chaque index.
- Appuie les extrémités des fils juste à côté des oreilles.
- Sans lâcher les bouts de la ficelle, fais se balancer la cuillère pour qu’elle frappe quelque chose, une table par exemple.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Ecoute bien le son. Lorsqu'on retire les ficelles collées aux tempes, on n'entend pas le même son.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
La ficelle n'est pas bien nouée autour de la cuillère
Les bouts de la ficelle ne sont pas sur les tempes des oreilles
Explications
Lorsque l'on tape la cuillère sur la table, on fait vibrer la cuillère. La vibration va créer une onde qui va passer par la ficelle au lieu de se disperser dans l'air. Du coup, le son de la vibration est plus fort car il arrive directement dans nos oreilles grâce à la ficelle !
Plus d'explications
Le son n’est pas quelque chose d’immatériel, c’est une vibration, c’est-à-dire un déplacement de matière. Selon la densité de la matière déplacée, la vibration aura plus ou moins de force. Ici, la ficelle est plus dense que l'air et le son est perçu plus fort.
Pour en savoir plus : https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(physique)
Applications : dans la vie de tous les jours
Lorsque l'on porte des écouteurs filaires, quand le fil frotte contre nos vêtements, on entend le frottement dans les écouteurs.
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Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Le but de l’expérience est de faire comprendre que le son est une vibration qui se propage dans la matière (air, métal, eau etc...)
Pistes pour animer l'expérience
Cette expérience peut être présenté comme un défi. « Comment peut-on entendre une grosse cloche avec cette cuillère ? ».
Dès les premières minutes, on comprend qu’il faut taper la cuillère contre un support, mais le bruit de la cloche est très faible et ressemble à une clochette. Il faut donc amener, par des indices, à la bonne réponse.
Exemple d’indices :
- « Pourquoi il y a deux bouts de ficelles ? »
- « Seul une personne va entendre ce gros son de cloche, pas forcément son voisin »
- « Comment amplifier le son ? »
Sources et ressources
Qu’est-ce qu’une vibration sur Wikipédia
Dernière modification 22/05/2020 par user:Bolido.
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