L'agriculture ? Un photolangage ? Hum... C'est quoi au juste ?
Difficulté
Facile
Durée
15 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre, Science de la vie, Sciences sociales
Introduction
Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au juste ! Lorsqu'on te parle d'agriculture, tout un tas de représentations te viennent en tête ! Alors, viens participer à ce photolangage pour en savoir un peu plus... Tu pourras t'exprimer, te questionner et aussi écouter les autres !
- Matériel et outils
- Fichiers
Photolangage 
Le photolangage c'est :
Des photos imprimées qui sont en lien avec un sujet/une thématique
Étape 1 - Imprime les photos
Imprime les photos et découpent les. Puis, répartis les sur une table.
Étape 2 - Choix des photos
Demande à chaque participant d'observer les photos et de choisir dans sa tête l'image qui correspond la mieux à ce qu'est pour lui.elle, l'agriculture.
Une fois que tout le monde a choisit dans sa tête, demande aux participants de prendre la photo de leur choix . Si plusieurs participants ont choisi la même, ils peuvent se mettre ensemble.
Étape 3 - Tour de parole
quand tout le monde à sa photo en main, demande au groupe de se mettre en ronde pour faire un tour de parole. Un à un chaque participant va pouvoir dire ce qu'est pour lui l'agriculture.
Durant ce temps, il n'ya pas d'échanges, l'objectif est simplement que chacun délivre son message sans être interrompu.
Étape 4 - Questions/échanges
A la fin du tour de parole, l’animateur demande s’il y a des questions. Les activités suivantes doivent permettre de répondre aux questions des participants. Si ce n'est pas le cas, il faudra laisser à disposition des ressources, des supports pour aller plus loin.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Il existe différents types d’agriculture, en voici quelques exemples : hydroponie, serricultre, permaculture, monoculture, polyculture... Chaque agriculture répond à des objectifs et des enjeux différents, chacune d’entre elles est plus ou moins respectueuse de l’environnement.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Plusieurs participants peuvent choisir la même carte dans ce cas là, ils peuvent se mettre ensemble mais le mieux est d'imprime en deux ou trois fois le photolangage et distribuer les, si besoin.
Si un participant ne veut pas s'exprimer : s’exprimer à l'oral n'est pas une obligation. L’animateur peut amener le participant à tout simplement passer son tour ou montrer simplement sa photo sans s’exprimer.
L’animateur n’a pas la bonne réponse, l’idée ici est que chacun puisse s’exprimer sur ses représentations et les confronter avec celles des autres participants.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Introduire un sujet/une thématique
- Faire émerger les représentations de chacun
- S'exprimer dans un cadre d'écoute et de bienveillance
- Évaluer les connaissances du groupe
Pistes pour animer l'expérience
En événementiel, il est possible d'accrocher les images et les participants écrivent sur un post-it ce qu'ils pensent. Quand il y a plusieurs post-it sur une même image, un débat peut être mis en place. C'est le « mur des représentations »
Un autre mode d'animation peut être mis en place, c'est un « débat mouvant ». L'animateur montre une image, les participants qui pensent que c'est de l'agriculture se placent à droite de l'animateur et ceux qui pense que ce n'est pas de l'agriculture, se mette à gauche. Ensuite chaque partie exprime ses arguments. Les participants s'il sont convaincus par les arguments peuvent changer de groupe.
Dernière modification 13/04/2021 par user:L.martineau.
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